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黄大仙发财符六肖图 健全分类多维的质量评判体系
日期:2020-10-02 来源:本站原创 浏览次数:

近日,针对人大代表提出的“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制,给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权,释放研发能量”的建议,教育部在《对十三届全国人大三次会议第9546号建议的答复》中表示,该建议对完善高校研究生科研成果评判标准具有很大启发,下一步将充分采纳,今年下半年将出台《研究生导师指导行为准则》,明确规定研究生导师的指导职责。(9月27日澎湃新闻)

早在2014年,教育部就联合有关部门明确提出:“建立与培养目标相适应的招生选拔制度;鼓励特色发展,构建以研究生成长成才为中心的培养机制;提升指导能力,健全以导师为第一责任人的责权机制;改革评判机制,建立以培养单位为主体的质量保证体系。”

然而,恕笔者直言,近年来,随着研究生大规模的扩招,有些高校的研究生质量让人不敢恭维。这不,媒体曾报道,医学博士不会处理常见病,年轻的心内科医生不会看心电图。还有课程教学内容和方法的不尽如人意。相关调查结果表明,研究生认为当前课程教学最为忽视的能力培养包括三个方面:发现问题能力(56.5%)、解决问题的能力(42%)和研究方案的设计能力(49%),1933333钱多多开奖。而这些恰恰与研究生素质能力表现间存在直接关联。

所以,当笔者读到《导师自主决定研究生能否毕业》这则新闻时,香港卫视本港台直播,感到既喜也忧。喜的是:国家有关职能部门为提高研究生质量正在想办法,出台有关措施。如此次给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权,买马开奖结果查询2018,一方面说是对导师放权,另一方面也是教育部尝试改革的一种举措。其主要目的是为了提高研究生培养的质量,杜绝类似学生滥竽充数影响中国学术界的科研质量。正如教育部所说的是为了聚焦人才培养成效、科研创新质量、社会服务奉献等核心要素,健全分类多维的质量评价体系,扭转不科学的评价导向。

忧的是,开奖结果查询,学生相对于导师来说,本处于弱势群体。现在如果过分地强调“导师自主决定研究生能否毕业”的权力,是否会出现“绝对的权力导致绝对的腐败”。这不,媒体曾报道,最近几年,高校研究生与导师关系颇受社会公众关注,如个别学生因为无法正常毕业,心情抑郁甚至做出轻生的举动;另外,还有研究生反映给导师免费打工,被压榨劳动力,甚至还有一些导师利用权力剥削学生,攫取学生的作品用来谋利等等。

面对类似于笔者这样的担忧,一方面期待导师们进一步加强职业道德修养,既要有父亲般的严厉,又要有母亲般的慈爱,不断构建良好的、现代的、健康的师生关系,慎用自己这种“决定学生能否毕业的‘生死大权’”,充分保证学生权益。另一方面期待相关监督机制紧紧跟上,即赋予导师更大自主权的同时,必须对导师套上监督和规范的“紧箍咒”,不给少数心术不正的导师可趁之机。